二分彩开奖直播|二分彩开奖走势图

通知公告

友情鏈接

當前位置: 首頁 >> 本科生教育 >> 政策文件 >> 正文

政策文件

浙江理工大學本科專業建設管理辦法

發表日期:2012-11-19 編輯:肖秀麗 閱讀人次:

 浙理工教〔200991

第一章   

第一條  專業建設是高校教學基本建設的重要組成部分,是提高人才培養質量的重要環節。為了加強對學校本科專業的建設和管理,適應社會、經濟和科技發展的需要,促進學校本科專業規模、結構、質量、效益的協調發展,特制訂本辦法。

第二條  專業建設的主要目標是優化專業結構,改革人才培養模式,提高師資隊伍水平,整合、更新教學內容和課程體系,改進教學方法和手段,使學校人才培養與經濟社會發展相適應。通過培育重點專業,努力建設一批高水平的品牌與特色專業。

第三條  專業建設的原則

1.結構優化原則。主動適應社會經濟發展對人才培養提出的新要求,立足于學校的可持續發展,加強整合與調整,以形成多學科結合、布局合理、適應性較強的學科專業結構。

2.分類建設,分類指導原則。針對不同的學科專業,采取相應的政策措施,有的放矢地進行建設。打造品牌專業,加強薄弱專業,淘汰不合格專業。

3.評建結合原則。堅持“以評促建,以評促改,評建結合,重在建設”的原則,建立相應的專業辦學水平評估機制,促進各專業進一步明確專業辦學目標,改善專業辦學條件,強化教學過程管理。

4.持續推進原則。專業建設是一項長期的任務,要常抓不懈;要制訂中長期建設規劃,有步驟分階段逐項落實。

第四條  專業建設的內容包括專業定位與規劃、培養目標與培養方案、師資隊伍、教學條件、課程建設、實踐教學、教學管理、教風與學風、教學質量、教學研究、專業特色等方面。

第二章  專業設置和調整

第五條  專業設置和調整,應符合教育部頒布的普通高等學校本科專業目錄和有關要求,按規定程序辦理。

第六條  專業設置和調整應考慮到當前社會人才需求和學校的發展戰略對學科專業的要求,結合我校目前學科專業的現狀,形成科學合理的學科布局和專業結構,突出我校的辦學優勢和特色。

第七條  專業設置和調整每年進行一次,以學院為單位統一申報。申報程序為:

1.各學院對擬申報的新專業通過調查研究、充分論證,并于每年的5月中旬前向教務處提出申請,并提供以下申請材料:

    (1) 申請報告。說明設置或調整專業的主要理由和條件,包括人才需求論證報告和專業辦學基本條件論證報告;

    (2) 普通高等學校增設本科專業申請表(按照教育部統一制定的格式據實詳細填寫)

    (3) 擬設專業培養方案;

(4) 擬設專業籌建情況,包括師資、實驗室等辦學條件的落實情況;

(5) 其他補充說明材料。

    2.教務處對申報專業材料進行初審,提交校本科教學委員會和學術委員會審議,校長辦公會審定;

    3.批準上報的新專業,應在教務處指導下積極修改、完善申報材料。教務處于每年的630前將新專業申報材料報上級主管部門備案或審批。

第八條  學院()根據社會特殊需要及自身優勢和特點,在遵循專業規范前提下適時調整專業方向。

第九條  設置和調整新的《目錄》外專業,必須經學校組織的專家進行論證和上級教育主管部門組織的專家論證、審批。

第三章  專業建設、評估與驗收

我校專業建設分新專業、重點專業、品牌(特色)專業、一般專業四類進行。

第十條  新專業建設。新專業是指畢業生不滿三屆的專業。

新專業應加強師資隊伍建設和教學條件建設,以滿足教學需要,確保新專業各項指標達到《浙江省高等學校新專業建設基本要求(本科)》規定的合格標準;保證新辦專業的教育質量,在新專業首屆畢業生畢業前,獲得學士學位授予權。

新專業在招生后進入第五個學期前,教務處將組織專家按照《浙江省高等學校新專業建設基本要求(本科)》進行檢查評估,評估成績不合格的專業由所在學院負責整改,直至通過檢查評估。

第十一條  重點專業建設省級重點專業建設和校級重點專業建設。省級重點專業是由學校從校級重點專業(或重點建設專業)中推薦立項,經省中期檢查和期末驗收合格后正式發文確認的專業。校級重點專業是經學院評審推薦,由學校評審立項建設,驗收通過后正式發文確認的專業。

1.省級重點專業的申報、評估與驗收。省級重點專業建設的目標是確保教育教學理念先進、人才培養方案符合經濟社會發展要求、專業辦學特色明顯、人才培養質量得到社會公認。通過集成有效經驗與實踐成果,對校內其他專業和我省同類專業建設起到示范帶動作用,通過有機結合精品課程、重點教材、人才培養模式創新試驗區和實驗教學示范中心等教學建設項目,立體化推進我省高等教育教學改革,不斷提高人才培養質量。

省級重點專業建設項目的申報由教務處依據省教育廳的要求及推薦條件在校級重點專業(或重點建設專業)中組織評選。省級重點專業建設項目的中期檢查和評估驗收原則上按照浙江省普通高校本科重點建設專業評價指標體系及省教育廳的其它要求進行。

2.校級重點專業的申報、評估與驗收。校級重點專業建設的目標是確保教學質量,培育專業特色,增強專業競爭力,不斷提高本專業在省內高校中的地位,努力成為省級重點專業

(1) 校級重點專業建設項目的申報與審定程序為:根據學校下發的申報重點專業建設項目的文件,各學院在學校通知的時限內組織申報,填寫《浙江理工大學重點專業建設項目申報表》,經所在學院初審并推薦、教務處審核、專家組論證、校本科教學委員會評審,并報校長辦公會批準后正式立項。

(2) 校級重點專業建設項目的評估與驗收。校級重點專業建設的立項建設期為3年,建設期中要進行中期檢查,中期檢查不合格的暫停劃撥建設經費。專業建設期滿后須根據《浙江理工大學本科專業建設水平評估指標體系》進行總結和自評,填寫《浙江理工大學本科專業建設水平自評報告書》,準備好支撐材料。評估驗收按照負責人申請、學院自評、專家組評審、校本科教學委員會審核、校長辦公會議審定的程序進行。

(3) 驗收通過并被評為“優秀”等級的專業,由學校授予“浙江理工大學重點專業”稱號,并在招生計劃安排、教學經費劃撥、教改項目立項等方面給予重點支持。驗收未通過的專業由所在學院負責整改,一年后接受復評。該專業所在學院不得申報下一次校級重點建設專業立項。

(4) 重點專業評估實行滾動式發展和淘汰。評估結論實行有效期制,有效期暫定為4年。在有效期內,將不定期的組織抽查,如發現教學質量嚴重下滑、出現重大教學事故等嚴重問題,學校將通過一定的程序提出整改意見,整改沒有明顯成效的將取消該重點專業稱號。

第十二條  品牌(特色)專業。品牌(特色)專業是學校辦學優勢和辦學特色的集中體現。品牌(特色)專業要求充分體現學校辦學定位,在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和和培養質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,獲得社會認同并有較高的社會聲譽。

品牌(特色)專業建設的目標是探索專業建設實踐,豐富專業建設理論,形成專業建設、人才培養與經濟社會發展緊密結合的特色專業建設思路與人才培養方案,建成一批高水平、體現學校辦學特色和教學質量的本科專業點;集成有效經驗和實踐成果,形成該專業建設內容的相關參考規范,對國內同類型專業和校內其他專業建設起到示范和帶動作用,提高學校的辦學水平和知名度。

國家特色專業建設項目的申報由教務處依據國家教育部和省教育廳的要求及推薦條件在省級重點專業(或重點建設專業)中組織評選。學校對國家特色專業建設項目進行定期檢查、督促,通過有效的內部監督、考核機制,保證預期建設目標的實現。

第十三條  一般專業。除上述三類專業以外的所有專業為一般專業。根據專業建設情況和學校發展需要,積極進行教學改革試點,推進以提高人才培養質量為目的、人才培養模式改革與創新為主題的專業教學改革,在創新創業特色、學科優勢互補、科研促教學等方面實現新突破,形成有價值的示范性成果,人才培養特色鮮明、質量高。

1.教學改革試點專業建設項目的申報與審定程序為:根據學校下發的申報專業立項建設項目的文件,各學院在學校通知的時限內組織申報,填寫《浙江理工大學教學改革試點專業建設項目申請書與計劃書》,所在學院初審并推薦,教務處審核,專家組論證,校本科教學委員會評審,報校長辦公會批準后正式立項。

2.教學改革試點專業建設項目的評估與驗收。教學改革試點專業建設的立項建設期為3年,學校要對立項項目進行中期檢查和期末驗收。檢查驗收以《浙江理工大學教學改革試點專業建設項目申請書與計劃書》有關內容為主要依據。中期檢查不合格的暫停劃撥建設經費。驗收通過的專業,可繼續申報專業建設項目。

第四章  專業建設責任制

第十四條  學校不單獨設立專業設置與建設評議委員會,其職能由校本科教學委員會行使。校本科教學委員會根據國家、部門和地方的人才需求、現有專業設置情況、學校發展需要,對學校擬申報增設或調整的專業以及專業建設中的重大事項進行審議,為學校提供決策和咨詢意見。

第十五條  教務處是學校專業建設的職能部門,其主要職責是:制訂學校專業建設規劃并組織實施;組織對各專業建設情況進行檢查、評估;提出增設或調整專業的建議,經校本科教學委員會審議、學校批準后組織增設或調整專業的申報工作。

第十六條  專業建設以學院為主,學院根據學校專業建設規劃和專業建設管理辦法,制定本學院專業建設規劃和建設計劃,并組織實施。學校對學院專業建設進行統籌規劃和分類指導,實行立項管理和項目負責制并實行績效考核。

第十七條  專業建設實行專業負責人制,對專業建設負總責。其基本職責是:負責組織制定專業建設規劃,對本專業人才培養方案提出修改意見,提出專業方向的調整建議,制定并組織實施專業建設方案。

    第十八條  專業建設項目實行項目負責人制。專業建設項目負責人應具有本科及以上學歷,副高及以上職稱,教學經驗豐富,具有一定的組織管理能力。

第五章  經費管理

第十九條  專業建設經費分為新專業、重點專業、品牌(特色)專業和一般專業建設經費。

1.新專業建設經費主要包括以下三個方面:

    (1) 新專業實驗室建設經費。

(2) 新專業建設立項經費,根據新專業建設需要進行投入。

(3) 其它教學建設經費,包括在教學改革、課程建設、教材建設和網絡教學資源建設等方面進行立項傾斜和扶植。

2.省級重點建設專業專項經費由省教育廳、財政廳按有關標準下撥,學校按不低于1:1的比例給予配套,配套經費于省經費下撥當年分期撥付。校級重點建設專業的經費根據專業建設情況分期撥付。

    3.國家特色專業建設點專項經費由省教育廳、財政廳按有關標準下撥,學校按不低于1:1的比例給予配套,配套經費于省經費下撥當年分期撥付。

4.一般專業建設經費通過申請專業建設項目獲得。

第二十條  專業建設經費以項目立項形式下撥,必須專款專用,并進行績效考核。學校進行定期檢查。對建設不力的專業要求限期整改,對整改后仍不符合建設要求的取消項目建設,收回剩余建設經費,2年內不得重新申報。

第二十一條  專業建設經費使用嚴格按照《浙江理工大學教學改革與建設經費管理試行辦法》執行。各專業建設項目的負責人對專業建設經費的具體使用情況負直接責任,各專業所在學院負責專業建設經費的日常管理。教務處負責項目的績效考核。學校教務處、財務處負責對專業建設經費的使用情況進行宏觀管理、檢查和監督。

第六章   

第二十二條  本辦法適用于我校本科專業的設置、調整、建設和管理。

第二十三條  本辦法自發布之日起施行,原有相關文件與本文件不符之處,以本辦法為準。

第二十四條  本辦法由教務處負責解釋。


 







Copyright ? 2008 浙江理工大學經濟管理學院
       建議使用:1024*768分辨率,16位以上色、Nestcape6.0、IE6.0以上版本瀏覽器瀏覽本站
       未經許可,請勿轉載

二分彩开奖直播 赢牛网配资 场外配资合同是什么 股王配资 丰禾棋牌会黑账号啊 汇融财通配资 开心麻将官方 fxcm环球金汇理财平台 开元棋牌官网最新版安装 上证指数历史走势 棋牌斗地主送6元
赢牛网配资 场外配资合同是什么 股王配资 丰禾棋牌会黑账号啊 汇融财通配资 开心麻将官方 fxcm环球金汇理财平台 开元棋牌官网最新版安装 上证指数历史走势 棋牌斗地主送6元